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暑期实践 南财学子支教路,留守儿童筑梦行_国内频道

发布日期:2020-08-27 02:17   来源:未知   阅读:

美编 / 王浩

南财百舸

由于疫情出行不便,“苔花团队”部分成员无法进行实地教学,经团队讨论决定拍摄线上教学视频,无法参与实地教学的队员表示很开心能有机会为孩子做些事情。在队长的带领下,队员们都开始积极准备。有的队员为孩子们讲解了逻辑学和谬论,扩大孩子的知识面,也有队员为孩子展示了魔尺、魔方、九连环这类益智游戏,提高孩子的思维能力,还有的队员教孩子如何折纸,提高孩子的动手能力。孩子们听说后都十分开心,并认真观看了教学视频。

“苔花团队”队员们在志愿活动中了解到留守儿童并不像普遍大众所认知的敏感脆弱,相反大多数孩子保持着积极乐观的心态,而且生活水平相比较以前有了很大改善,只是孩子们更加缺乏的是接触世界的工具。所以在教学过程中,“苔花团队”更加注重的是兴趣课的开展,让孩子们更加了解这个世界,开拓眼睛,保持积极乐观的心态,树立远大的理想。

“上课过程中虽然累,但乐在其中,特别是看到小朋友们上课时认真的模样,让我们深受感动。”“苔花团队”的队员这样回忆。课间的时候,对世界充满好奇的孩子们喜欢三三两两围在老师身旁,问着许多奇奇怪怪的问题,老师也乐此不疲地为孩子们耐心解答。

当“苔花团队”队员问及孩子们关于父母返乡后的感受时,多数孩子表示父母返乡后生活水平有所提高,但超过一半的孩子表示不喜欢父母对自己干涉太多,所以导致矛盾有所增加。俨然,父母返乡后与孩子们相处问题值得社会关注,从而更好地了解留守儿童在父母返乡后身心发展状况,在此基础上提出解决留守儿童问题切实可行的措施,以更好地促进留守儿童的健康发展。

刚一开始孩子们还有些慢热,被叫到回答问题的时候,炯炯有神的眼睛会因为害羞而下意识躲闪。相处几天下来,“苔花团队”队员们发现大多数孩子都比较活泼开朗,慢慢地愿意主动与老师聊天并积极回答问题,课堂氛围十分活跃。

责编 / 王佳璐 任霞 陈逸

孩子上课积极回答问题的样子 雍宗苗提供

为更加深入了解留守儿童在父母返乡后的生存状况与成长状况,金融学院“苔花团队”部分队员开展了两周的线下教学活动,教授孩子们知识与技能;同时,由于疫情原因,部分队员难以进行线下教学,遂采取拍摄线上教学视频的方式。

文编 / 周雯珊

暑期实践 | 南财学子走近非遗正则绣 双语弘扬家乡传统文化

原标题:暑期实践 | 南财学子支教路,留守儿童筑梦行

线上组员们云支教视频截图 吴昊提供

七月十五日,清晨七点,孩子们的朗朗书声伴随着鸟语花香回荡在留守之家的教室里,金融学院“苔花团队”的队员正在教孩子们朗诵古诗,孩子们都十分认真。队员们正式开启了留守儿童之家志愿活动的第一天,大家都充满了热情与活力,和孩子们也相处融洽。

组员在留守儿童之家进行线下教学 雍宗苗提供

孩子们认真上课的样子雍宗苗提供